Serah Terima Jabatan Menteri Pendidikan dan Pelatihan serta Penerbitan Kebijakan Baru

Isu Nasional - Pada sore hari tanggal 3 Maret, di markas besar Pemerintah, Perdana Menteri Pham Minh Chinh memimpin upacara pengumuman keputusan Politbiro dan Perdana Menteri mengenai masalah kepegawaian.

Pada upacara tersebut, Perdana Menteri Pham Minh Chinh menyampaikan Keputusan yang menunjuk Profesor Madya Dr. Hoang Minh Son sebagai Pelaksana Tugas Menteri Pendidikan dan Pelatihan.

Sebelumnya, pada tanggal 27 Februari 2026, Perdana Menteri mengeluarkan Keputusan Nomor 356/QD-TTg, yang memindahkan Bapak Hoang Minh Son, Anggota Komite Sentral Partai Komunis Vietnam dan Direktur Universitas Nasional Hanoi, untuk bekerja di Kementerian Pendidikan dan Pelatihan serta menunjuknya sebagai Pelaksana Tugas Menteri Pendidikan dan Pelatihan.

Pada hari yang sama, Perdana Menteri juga menandatangani Keputusan 182-QD/DU yang menunjuk Kamerad Hoang Minh Son - Anggota Komite Sentral Partai, Pelaksana Tugas Menteri Pendidikan dan Pelatihan - sebagai anggota Komite Eksekutif, Komite Tetap, dan Sekretaris Komite Partai Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk periode 2025-2030.

Pada sore hari tanggal 5 Maret, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengadakan upacara serah terima jabatan Menteri Pendidikan dan Pelatihan. Dalam upacara tersebut, mantan Menteri Nguyen Kim Son dan Pelaksana Tugas Menteri Hoang Minh Son sepakat untuk menyerahkan fungsi, tugas, wewenang, struktur organisasi, stempel, rekening kas, dan rekening bank Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dalam keadaan saat ini, sebagaimana diatur dalam Keputusan Pemerintah No. 37/2025/ND-CP tanggal 26 Februari 2025, dan dokumen hukum terkait lainnya.

Kedua pihak secara bersamaan menyerahkan tanggung jawab terkait organisasi kepegawaian; keuangan, investasi, aset, dan perencanaan; serta pelaksanaan rencana dan tugas Kementerian Pendidikan dan Pelatihan tahun 2026.

Pada upacara serah terima jabatan, Pelaksana Tugas Menteri Hoang Minh Son menyampaikan rasa terima kasihnya kepada mantan Menteri Nguyen Kim Son, menekankan bahwa selama masa jabatan sebelumnya, sektor pendidikan menghadapi beban kerja yang besar, terutama selama pandemi Covid-19, sekaligus melaksanakan banyak kegiatan inovatif, dengan tahun 2025 dianggap sebagai tonggak sejarah yang menandai banyak pencapaian penting.

Ia sangat menghargai peran kepemimpinan mantan Menteri dalam menciptakan lingkungan kerja yang kohesif, mendorong diskusi terbuka, dan menumbuhkan rasa tanggung jawab di antara staf.

Setelah menerima jabatan barunya, Pelaksana Tugas Menteri Hoang Minh Son menegaskan bahwa ia akan melanjutkan pedoman yang telah ditetapkan dan, bersama dengan pimpinan dan staf sektor Pendidikan, akan terus mengembangkan tujuan pendidikan dan pelatihan.

Pada konferensi tersebut, Wakil Menteri Tetap Pham Ngoc Thuong, Wakil Menteri Nguyen Van Phuc, dan para pemimpin departemen dan divisi di bawah Kementerian menyampaikan rasa hormat dan terima kasih mereka kepada mantan Menteri Nguyen Kim Son setelah 5 tahun mengabdi. Banyak pendapat menekankan bahwa mantan Menteri tersebut adalah seorang "kapten" yang cakap yang selalu menciptakan lingkungan persatuan dan kepercayaan, memberdayakan para pejabat untuk proaktif dan kreatif dalam pekerjaan mereka.

Dengan karakter yang kuat, kebajikan, kecerdasan, dan kemanusiaan yang mendalam—lembut namun teguh, berprinsip namun fleksibel, konsisten namun penuh perhatian—mantan Menteri ini telah memupuk kecerdasan kolektif, berkontribusi pada pencapaian signifikan sektor pendidikan dalam beberapa waktu terakhir.

Dalam pidatonya pada upacara serah terima jabatan, mantan Menteri Nguyen Kim Son merenungkan lima tahun pengabdiannya di Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, mencatat pelaksanaan banyak tugas penting dan pencapaian signifikan yang diraih meskipun menghadapi banyak kesulitan dan tantangan.

Ia mengungkapkan kegembiraannya karena telah menyelesaikan tanggung jawab yang diberikan kepadanya dan berharap penggantinya akan melanjutkan penyelesaian tugas-tugas yang belum selesai.

Mantan Menteri tersebut juga menyampaikan rasa terima kasihnya kepada pimpinan dan staf Kementerian atas pendampingan selama masa jabatannya dan mendoakan Pelaksana Tugas Menteri Hoang Minh Son agar terus sukses memimpin sektor ini untuk mencapai hasil yang lebih baik lagi.

Minggu ini, Pelaksana Tugas Menteri Pendidikan dan Pelatihan mengeluarkan Keputusan Nomor 467/QD-BGDĐT tertanggal 2 Maret 2026, yang memberikan tugas kepada Pelaksana Tugas Menteri dan para Wakil Menteri.

Berdasarkan Keputusan ini, Pelaksana Tugas Menteri Hoang Minh Son akan memimpin dan mengelola secara komprehensif semua kegiatan dalam fungsi, tugas, dan kewenangan Kementerian dan Menteri sebagaimana diatur dalam Undang-Undang tentang Organisasi Pemerintah, Peraturan Kerja Pemerintah, dan dokumen hukum terkait lainnya.

Pada sore hari tanggal 2 Maret, di komune Thanh Oai, Kota Hanoi, Komite Tetap Front Persatuan Nasional Vietnam komune Thanh Oai, berkoordinasi dengan instansi dan unit terkait, menyelenggarakan pertemuan untuk melibatkan pemilih dengan kandidat Majelis Nasional ke-16, periode 2026-2031 (Unit Pemilihan No. 7).

Konferensi tersebut dihadiri oleh para kandidat Majelis Nasional ke-16, Daerah Pemilihan No. 7; di antaranya Bapak Hoang Minh Son, Anggota Komite Sentral Partai, Pelaksana Tugas Menteri Pendidikan dan Pelatihan.

Dalam pidatonya kepada para pemilih, Pelaksana Tugas Menteri Pendidikan dan Pelatihan Hoang Minh Son mengatakan bahwa dengan pengalaman lebih dari 25 tahun dalam pengajaran, penelitian, dan manajemen pendidikan, ia berkesempatan untuk secara langsung menyaksikan dan berpartisipasi dalam transformasi penting sistem pendidikan negara. Menurutnya, pendidikan bukan hanya bidang manajemen negara tetapi juga fondasi strategis untuk masa depan, jalan paling berkelanjutan bagi setiap individu, setiap keluarga, dan seluruh bangsa untuk maju.

Setelah bertahun-tahun memiliki hubungan erat dengan Hanoi, pusat politik, ekonomi, budaya, dan pendidikan negara, Pelaksana Tugas Menteri Hoang Minh Son menyampaikan keprihatinannya tentang tuntutan pembangunan yang semakin tinggi dalam konteks urbanisasi yang pesat, integrasi yang mendalam, dan ledakan ilmu pengetahuan dan teknologi, terutama kecerdasan buatan.

Ia menekankan bahwa persyaratan untuk kebijakan pendidikan, pelatihan, ilmu pengetahuan, dan pengembangan sumber daya manusia, serta kebijakan lainnya, tidak hanya harus tepat dari segi visi tetapi juga benar-benar berdampak pada kehidupan masyarakat; dan pada saat yang sama, bagaimana memastikan bahwa pekerja memiliki keterampilan adaptif yang berkelanjutan, kaum muda memiliki kesempatan untuk maju melalui pengetahuan dan kreativitas, dan setiap keluarga mendapat manfaat dari hasil pembangunan.

Dinominasikan untuk maju sebagai calon anggota Majelis Nasional ke-16 adalah suatu kehormatan besar, tetapi juga tanggung jawab politik yang sangat berat. Jika dipercayakan dengan kepercayaan para pemilih, Pelaksana Tugas Menteri Hoang Minh Son berkomitmen untuk bertindak dengan penuh tanggung jawab, dengan fokus pada bidang-bidang utama berikut:

Pertama, menjunjung tinggi kualitas dan integritas seorang wakil Majelis Nasional serta sepenuhnya memenuhi tanggung jawab dan wewenangnya sangatlah penting. Pelaksana Tugas Menteri Hoang Minh Son menegaskan bahwa kepercayaan rakyat merupakan kekuatan pendorong sekaligus ukuran kinerjanya; oleh karena itu, ia menyatakan akan terus berupaya meningkatkan kemampuan legislatif, pengawasan, dan kebijakan kritisnya, sambil tetap menjaga kontak yang erat dan teratur dengan konstituen.

Selain mematuhi peraturan terkait sosialisasi pemilih secara ketat, ia menyatakan akan memperluas sosialisasi tematik kepada para pendidik, intelektual, mahasiswa, pelaku bisnis, dan pekerja untuk mengumpulkan beragam perspektif yang substansial. Ia berjanji untuk secara jujur ​​dan menyeluruh menyampaikan keprihatinan dan aspirasi sah para pemilih kepada Majelis Nasional dan otoritas terkait; untuk memantau, mendesak, dan melaporkan kembali hasilnya agar para pemilih dapat berpartisipasi dalam pengawasan.

Kedua, sangat penting untuk memberikan kontribusi praktis dalam meningkatkan kerangka kelembagaan untuk pengembangan pendidikan, ilmu pengetahuan dan teknologi, serta sumber daya manusia berkualitas tinggi. Pelaksana Tugas Menteri Pendidikan dan Pelatihan percaya bahwa, dalam fase pembangunan baru ini, pendidikan dan pelatihan harus benar-benar menjadi kekuatan pendorong utama untuk pertumbuhan yang cepat dan berkelanjutan.

“Saya akan berpartisipasi aktif dalam menyempurnakan kebijakan yang secara erat menghubungkan pendidikan dengan sains, teknologi, dan inovasi; mempromosikan tata kelola modern, otonomi yang disertai dengan akuntabilitas; dan memastikan kualitas berjalan seiring dengan kesetaraan dalam akses pendidikan.”

“Secara khusus, mengingat tuntutan transformasi digital dan integrasi internasional yang mendalam, saya akan fokus pada pengusulan solusi untuk mengembangkan sumber daya manusia berkualitas tinggi di bidang teknologi mutakhir dan strategis, seperti kecerdasan buatan, industri semikonduktor, bioteknologi, dan energi baru; sekaligus menekankan upaya mempersempit kesenjangan regional dan memperhatikan tenaga pengajar, yang memainkan peran penting dalam semua reformasi pendidikan,” tegas Pelaksana Tugas Menteri Hoang Minh Son.

Ketiga, Majelis Nasional akan secara serius dan efektif melaksanakan fungsi pengawasannya. Pelaksana Tugas Menteri menyatakan bahwa ia akan aktif berpartisipasi dalam diskusi, mempertanyakan, dan memantau pelaksanaan undang-undang, terutama di bidang pendidikan dan pelatihan, ilmu pengetahuan dan teknologi, serta pengembangan sumber daya manusia. Pada saat yang sama, ia akan fokus pada pemantauan pelaksanaan kebijakan di tingkat akar rumput untuk memastikan bahwa kebijakan Majelis Nasional yang benar diterapkan secara substantif dan bukan hanya secara formalistik; memantau secara ketat penanganan pengaduan dan kecaman warga, dan melindungi hak dan kepentingan sah rakyat, termasuk hak atas pendidikan bagi seluruh warga negara.

Keempat, memanfaatkan sumber daya intelektual dari komunitas intelektual dan ilmiah untuk berkontribusi dalam meningkatkan kualitas perencanaan kebijakan nasional. Dengan pengalaman kerja dan posisinya saat ini, serta kesempatan untuk terhubung dengan para profesor, ilmuwan, dan ahli di berbagai bidang, Pelaksana Tugas Menteri berkomitmen untuk secara proaktif memobilisasi sumber daya intelektual ini untuk berpartisipasi dalam konsultasi dan analisis kritis; mempromosikan pengembangan kebijakan berbasis bukti dan rangkuman pengalaman praktis, serta berkontribusi dalam meningkatkan kualitas dan kelayakan undang-undang dan resolusi Majelis Nasional.

Kelima, fokusnya adalah pada pengembangan ibu kota dan negara untuk kesejahteraan rakyatnya. Menteri Sementara menyatakan bahwa ia akan mendengarkan keprihatinan khusus masyarakat ibu kota: mulai dari pendidikan, lapangan kerja, lingkungan hidup hingga peluang pembangunan, untuk mengusulkan solusi yang praktis dan layak. Ia percaya bahwa semua kebijakan hanya benar-benar bermakna ketika masyarakat merasakan dan mendapatkan manfaat dari perubahan positif dalam kehidupan sehari-hari mereka.

Banyak kebijakan baru tentang pendidikan telah diberlakukan.

Selama minggu lalu, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah menerbitkan serangkaian dokumen hukum baru, termasuk: Peraturan tentang jam kerja guru prasekolah; peraturan tentang penilaian kualitas pendidikan umum berskala besar tingkat nasional; peraturan tentang ijazah dan sertifikat sistem pendidikan nasional; peraturan tentang penyelenggaraan ujian penilaian kemampuan bahasa asing dan ujian penilaian kemampuan bahasa Vietnam.

Rancangan Keputusan yang menetapkan pendidikan prasekolah universal untuk anak usia 5 hingga 6 tahun, pendidikan wajib, dan pemberantasan buta huruf juga telah diumumkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.

Tata cara kerja bagi guru prasekolah diatur dalam Surat Edaran No. 11/2026/TT-BGDĐT tanggal 4 Maret 2026. Surat Edaran ini menggantikan Surat Edaran No. 48/2011/TT-BGDĐT tanggal 25 Oktober 2011 yang dikeluarkan oleh Menteri Pendidikan dan Pelatihan, yang mengatur tata cara kerja bagi guru prasekolah (Surat Edaran No. 48). Ini merupakan langkah menuju penyempurnaan kebijakan untuk memenuhi persyaratan kerja khusus guru prasekolah dan untuk mengkonkretkan Undang-Undang tentang Guru. Dengan banyak poin baru, peraturan tentang tata cara kerja guru prasekolah dalam Surat Edaran ini menjamin hak-hak guru dan memastikan konsistensi dengan tata cara kerja guru di tingkat pendidikan dan kualifikasi lainnya.

Peraturan tentang penilaian berskala besar tingkat nasional terhadap kualitas pendidikan umum, sebagaimana diatur dalam Surat Edaran No. 08/2026/TT-BGDĐT, memuat beberapa poin baru yang patut diperhatikan. Penerbitan Surat Edaran ini bertujuan untuk meningkatkan sistem penilaian berskala besar tingkat nasional, berkontribusi dalam memberikan informasi yang objektif dan dapat diandalkan tentang kualitas pendidikan umum; berfungsi sebagai dasar untuk mengusulkan kebijakan dan solusi untuk inovasi kegiatan pengajaran dan pembelajaran, memenuhi persyaratan pelaksanaan Program Pendidikan Umum dan memperkuat integrasi internasional.

Surat Edaran Nomor 10/2026/TT-BGDĐT, yang memuat Peraturan tentang Diploma dan Sertifikat Sistem Pendidikan Nasional, terdiri dari 23 pasal. Pasal-pasal ini ringkas dan komprehensif, namun lebih jelas mengenai peran, tanggung jawab, dan tugas, serta memuat banyak poin baru yang penting; berlaku efektif sejak 15 April 2026.

Surat Edaran No. 09/2026/TT-BGDĐT, yang mengatur penyelenggaraan ujian kemampuan berbahasa asing dan ujian kemampuan berbahasa Vietnam, memuat banyak poin baru yang penting yang berkontribusi pada penyempurnaan kerangka hukum, peningkatan kualitas penyelenggaraan ujian, penguatan transformasi digital, dan peningkatan integrasi internasional di bidang pengujian.

Rancangan Keputusan yang menetapkan pendidikan prasekolah universal untuk anak usia 5 hingga 6 tahun, pendidikan wajib, dan pemberantasan buta huruf juga telah diumumkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.

Tujuan penyusunan dan pengesahan Keputusan ini adalah untuk melembagakan ketentuan-ketentuan Resolusi No. 29-NQ/TW, Resolusi No. 71-NQ/TW, dan Undang-Undang yang mengubah dan menambah sejumlah pasal Undang-Undang tentang Pendidikan mengenai pendidikan universal, pendidikan wajib, dan pemberantasan buta huruf.

Kebijakan tentang pendidikan universal, pendidikan wajib, dan literasi, setelah difinalisasi dan diimplementasikan, akan berkontribusi untuk memastikan bahwa semua anak usia sekolah bersekolah dan menyelesaikan pendidikan wajib; menciptakan kesempatan belajar bagi orang dewasa yang buta huruf atau kembali buta huruf; mempersempit kesenjangan pendidikan antar wilayah; meningkatkan kesetaraan akses terhadap pendidikan; dan secara efektif mencapai tujuan membangun masyarakat pembelajar.